Unidad 5 (L): Como un pájaro

OBJETIVOS

  • Leer con fluidez y entonación adecuadas.
  • Utilizar estrategias de comprensión lectora para comprender un texto narrativo.
  • Reconocer y usar palabras polisémicas.
  • Acentuar palabras con diptongos e hiatos según las reglas.
  • Formar el género y el número del sustantivo.
  • Conocer las estrategias para resumir un texto.
  • Reconocer la importancia que tienen los gestos en la comunicación.
  • Conocer la estructura de los textos teatrales, identificar sus personajes y reconocer el significado de las acotaciones.

 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Interpretar el contenido global de un texto.
  • Conocer y utilizar palabras polisémicas.
  • Reconocer diptongos e hiatos.
  • Acentuar correctamente palabras con diptongos e hiatos.
  • Analizar el género y el número del sustantivo.
  • Escribir el resumen de un texto.
  • Comunicarse mediante gestos.
  • Reconocer la estructura de los textos teatrales, acotaciones y personajes.

 CONTENIDOS

  • La polisemia.
  • La tilde en diptongos e hiatos. Reconocimiento y acentuación de palabras con diptongos e hiatos
  • El sustantivo: género y número. Análisis y reconocimiento del género y número del nombre
  • El resumen de un texto.
  • Comunicarse mediante gestos.
  • Los textos teatrales: personajes y acotaciones.
  • Lectura comprensiva de textos narrativos.
  • Resumen de diferentes textos.
  • Comunicar diversas situaciones mediante la ayuda de gestos.
  • Análisis de la estructura de textos teatrales, atendiendo a los personajes y las acotaciones.

RECURSOS

 

POLISEMIA
   
El significado de las palabras
ACENTUACIÓN
Respaso general sobre separación de sílabas y reglas de acentuación
Distingue entre diptongos e hiatos
Acentuación de diptongos (1)  
Diptongos e hiatos 
Comprueba lo que sabes (1) Comprueba lo que sabes (2)
EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS
 
 El género y el número  Para saber más sobre el género
   
RECURSOS PARA NUESTRA CLASE

Repasa, refuerza y amplia

MaTe+TICas y ArTe

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