Unidad 8(M): Tratamiento de la información

OBJETIVOS

  • Leer e interpretar tablas de datos.
  • Elaborar tablas a partir de un conjunto de datos.
  • Caracterizar la frecuencia y la moda asociadas a un conjunto de datos.
  • Calcular e interpretar la media.
  • Interpretar y elaborar gráficos estadísticos: gráficos de líneas, gráficos de barras, gráficos dobles, pictogramas y gráficos circulares.
  • Resolver problemas estadísticos sencillos utilizando gráficos y parámetros estadísticos.

COMPETENCIAS

  • Utilizar las tablas de datos y los gráficos estadísticos como un medio de obtener de forma eficaz y sencilla la información necesaria para resolver problemas de la vida cotidiana
  • Incorporar a la expresión oral de los alumnos términ.os de las Matemáticas a través de la descripción de gráficos estadísticos para mejorar sus destrezas comunicativas.
  • Interpretar gráficos y parámetros estadísticos para transmitir informaciones rigurosas sobre situaciones del entorno.
  • Valorar los resúmenes como un medio de representar de forma clara y concisa los contenidos estudiados en la unidad .

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Responder cuestiones sobre un conjunto de datos colocados en una tabla.
  • Ordenar en una tabla un conjunto de datos que representan una situación.
  • Señalar, a partir de un conjunto de datos dado, la frecuencia y la moda.
  • Obtener la media de un conjunto de datos.
  • Extraer conclusiones sobre una situación representada por medio de un gráfico estadístico concreto.
  • Dibujar un gráfico estadístico a partir de un conjunto de datos dado.
  • Utilizar gráficos y parámetros estadísticos para resolver problemas.

CONTENIDOS

Conceptos

  • Las tablas de datos.
  • La frecuencia.
  • La moda.
  • La media.
  • Los gráficos de líneas.
  • Los gráficos de barras.
  • Los gráficos dobles.
  • Los pictogramas.
  • Los gráficos circulares.

Procedimientos

  • Elaboración de tablas de datos.
  • Cálculo de la media.
  • Construcción de gráficos estadísticos: gráficos de líneas, gráficos de barras, gráficos dobles, pictogramas y gráficos circulares.
  • Resolución de problemas por medio de la búsqueda de datos en un gráfico.
RECURSOS PARA NUESTRA CLASE

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